实践性教学方法在健康教育学中的应用

• 作者: 夏芹 李浴峰 陈伏生
• 来源期刊: 武警后勤学院学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 教学理念 技能培训
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3720.2014.2.028

摘要

《健康教育学》是公共卫生领域的专业课,其核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,这也是重要的一级预防策略,是医学生必修的一门重要专业基础课[1].健康教育作为一门技能学科,实践性极强,客观上需要大量的技能实践,而通过对目前国内医学院校开设《健康教育学》情况的考察,开设该课程的学校大多采用理论讲授式教学模式[2],因此,健康教育教学效果一直不容乐观[3],其突出表现是步入工作岗位的医学生不会展开健康教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浴峰		39	108	6.0	8.0
2	陈伏生		20	16	2.0	4.0
3	夏芹		16	33	4.0	5.0