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摘要:
教研组是开展校本教研的重要载体,也是教师专业化发展的依托.教研组活动的质量与水平也决定了学生最终素养的形成.在各个学校里,语文教研是争议性最多,也是最大的,每个学校的语文教研活动开展的形式各不相同,效果也不尽相同.
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关键词云
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文献信息
篇名 优化实践,提升语文教研的有效性——记我校的语文校本教研
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教研 校本教研 有效性 教师专业化发展 教研组活动 实践 优化 教研活动
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄妙 浙江浦江县杭坪镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教研
校本教研
有效性
教师专业化发展
教研组活动
实践
优化
教研活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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