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基于新课程背景下音乐教师的专业化成长分析
基于新课程背景下音乐教师的专业化成长分析
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摘要：
现代社会中,随着时代的发展,社会的进步,对教师的专业程度要求更加的严格。所谓教师的专业化成长就是随着教师职称的提高和教育生涯的继续,要求教师的专业性也必须有所提高,那么这个持续提高的过程就是教师的专业化的成长。由于教师本身的职业特性就决定了教师的专业性。在当前的教育环境下,音乐教师的专业化成长也是十分重要的,本文通过探讨在新课程背景下音乐教师的专业化成长过程,以期对音乐教学有重要的意义。
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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