初中生学业自我妨碍现状及其与学业成败归因的相关研究

• 作者: 钟晶晶 黄桂仙
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学业自我妨碍 学业成败归因 初中生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G449
• 字数: 3683字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨初中生学业自我妨碍的现状,学业自我妨碍与学业成败归因的关系.方法:采用学业自我妨碍量表和初中生学业成败归因问卷对502名初中生进行问卷调查.结果:①初中生学业自我妨碍水平较高;②学业自我妨碍在性别(t=0.037,P＜0.05)、家庭住址(F=0.370,P＜0.05)、年级(F=1.011,P＜0.05)和父母教养方式(F=0.792,P＜0.05)上存在显著差异;③成功外部不可控和失败外部不可控起正向预测作用,成功内部可控和失败内部可控起负向预测作用.结论:初中生学业自我妨碍水平较高,内部归因较高的学生学业自我妨碍水平较低,外部归因较高的学生学业自我妨碍水平较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂仙	云南师范大学教育科学与管理学院	13	81	4.0	9.0
2	钟晶晶	云南师范大学教育科学与管理学院	4	4	2.0	2.0