论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国校外教育：上旬期刊 \
科学训练 有效指导——低年级写字教学“童子功”训练的一点体会
科学训练 有效指导——低年级写字教学“童子功”训练的一点体会
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
抓好写字教学,并作为一项"童子功"来训练是我校语文教学中长期有效的做法。从端正姿势,明确方法;循序渐进,认真指导;注重示范,做出表率;评价激励,促进发展四个方面就低年级写字教学中"童子功"训练谈一点体会。
推荐文章
低年级写字教学方法探究
小学语文
写字教学
低年级
指导小学低年级学生写字方法的探究
小学
写字教学
有效
探究
低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
方法
如何指导好低年级写字教学
低年级
写字教学
姿势
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
写字教学
“童子功”训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
