言语习得：语文教学的本真

• 作者: 刘宁霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 言语运用 习得 《语文课程标准》 语文课堂教学 学习语言 本真 实践性课程
• 年，卷（期）: xxywjx_2014,（7）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语言是文章的生命，任何思想情感都需要通过语言来表达，任何有效信息的获得，任何美感的体验都需要通过对语言的理解才能拥有。《语文课程标准》明确指出：语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语言的习得是小学语文课堂教学的主要任务之一，是语文教学的本质。在语文课堂教学中，教师要充分挖掘教材文本中重点词、句的内涵，悟出言语运用的美妙之处，达到“语语悟其神”的境界，培养学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁霞	江苏南京市中华中学附属小学	7	0	0.0	0.0