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摘要:
学前阶段的教育目标之一是培养幼儿积极健康的情感,塑造幼儿的完整人格,幼儿期是情感发展的关键期,幼儿园和家庭应重视早期的情感教育,为其一生打下良好的情感基础。
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如何在绘本阅读中培养幼儿的情感
绘本阅读
幼儿
培养
情感
巧用幼儿绘本实施情感教育
运用
幼儿绘本
实施
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以中班为例,谈幼儿绘本阅读中的情感引导
来源期刊 家教世界 学科
关键词 中班幼儿 绘本阅读 情感
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 家庭教育与学前教育
研究方向 页码范围 35-35,36
页数 2页 分类号
字数 5407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱玉娟 江苏省张家港市乐余中心幼儿园 4 2 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中班幼儿
绘本阅读
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
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