小学数学发展性学习评价的实践与思考

• 作者: 王宇芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习评价 数学发展 实践 小学 和谐发展 新课程 体系 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

发展性学习评价着眼于学生一生的发展和全方位的和谐发展。通过近年来的实践，笔者发现传统的评价方法体系已成为课改的瓶颈，因而7建立一套与时代要求和新课程相符的评价方法体系显得十分迫切。

作者信息

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1	王宇芳		2	0	0.0	0.0