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从教师的“权威”到教师是否有“惩戒权”——读陈桂生教授的《师道实话》所思
从教师的“权威”到教师是否有“惩戒权”——读陈桂生教授的《师道实话》所思
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摘要：
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试论教师的权威与合理惩戒
教师权威
惩戒
教育教学
主要表现
教育活动
影响力
学生
学校
教师教育惩戒权的阻碍与应对办法
教育惩戒权
阻碍
实施策略
中小学教师惩戒权的认识、考察与法律思考
教育法
教师惩戒权
中小学
重塑“师道尊严”还教师角色权威
师道尊严
教师角色
权威
教育著作
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文献信息
| 篇名 | 从教师的“权威”到教师是否有“惩戒权”——读陈桂生教授的《师道实话》所思 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 园丁沙龙 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1775字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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