转化小学数学学困生的策略

• 作者: 邱慧萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学困生 面向全体学生 数学教学质量 《数学课程标准》 学习困难生 小学 数学课堂 义务教育
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（4）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

义务教育《数学课程标准》明确指出，数学教学要面向全体学生，要从学生的个体特点出发，关注每个学生的进步，大面积提高数学教学质量。但是，在数学教学中，不可避免地会出现一些学习困难的学生。那么如何在数学课堂中关注学习困难生，使其在数学课堂中能够跟上教学节奏，迎头赶上学习优秀的学生，这是摆在数学教师面前的一个重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱慧萍		4	2	1.0	1.0