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小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
对小学语文朗读教学的再认识
小学语文教学
朗读教学
《语文课程标准》
语文阅读教学
再认
整体感知
教学实践
语文教师
小学语文课堂朗读教学有效性探究
小学语文
课堂朗读
教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学语文朗读教学的建议
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨茹娟 甘肃省岷县岷阳镇第二中心小学 5 1 1.0 1.0
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