作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学工作是一种学生和老师之间的互动行为,教师作为引导者,其任务不仅仅是简单的将知识传授给学生,还应该激发学生的学习兴趣,让学生产生自主学习的动力.而历史图片资料的灵活运用,可以激发学生的想象力,提高历史学习的趣味性,在教学过程中发挥积极的作用.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用图片教学提高历史课堂效率
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 历史课堂 教学效率 图片教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴建军 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
教学效率
图片教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导