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摘要:
高职院校中进行英语教学的根本目的是提高学生的英语应用能力。与传统的教学模式相比,课堂教学互动的模式可以促进老师与学生以及学生与学生之间的相互交流和沟通,从而彼此间能够更加地相互理解和信任,因而互动教学的模式将学生的主体地位也极大地凸显出来了。
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文献信息
篇名 高职英语教学的互动教学模式
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 高职 英语课堂教学 互动教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 〖文科指导〗 -- 英语
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳 17 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语课堂教学
互动教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
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5
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5913
论文1v1指导