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让阅读与习作精彩共舞
让阅读与习作精彩共舞
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摘要：
阅读是理解吸收,习作是理解表达。只有吸收得充分,表达才更加有力。在阅读教学中渗透积累语言的指导,丰富学生的语言库存量;根据教材特点,精心选择读写结合点,引导学生进行模仿和创造;在阅读和习作中构建桥梁,多给学生设计一些张扬个性的习作训练,让学生活跃的思维在阅读教学后得到彰显。
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文献信息
| 篇名 | 让阅读与习作精彩共舞 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语言积累 习作技巧 习作个性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
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