复习因“问”而绽放色彩--复习教学中培养学生提问能力的实践与改进

• 作者: 郦丹
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 数学 复习 提问能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 108-108,109
• 页数: 2页
• 字数: 3359字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的生命，没有问题即没有思考，没有思考的数学课是可怕的。只有不断激发学生的问题意识，提升提问能力，才能让数学课充满生长的力量，让复习因“问”而绽放绚丽的色彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郦丹		15	0	0.0	0.0