《在角色游戏中为幼儿提供丰富的操作材料培养幼儿的消防安全自救意识》

• 作者: 张先凤
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 丰富的可操作材料 充分的角色体验 消防安全意识 中班幼儿
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。然而，健康与安全不能被动地等待给予，而应该让幼儿主动获得，即“授之以鱼，不如授之以渔”文中强调我们在教学中要实践、反思，再实践。只要我们注重幼儿的年龄特点，注重幼儿的心理健康教育，努力创设教育环境，为幼儿提供丰富的可操作的游戏材料，让幼儿有充分的角色体验过程，就能让幼儿在轻松、愉快的游戏中获得一定的消防安全知识和自救自护技能，让幼儿的消防安全意识得到培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张先凤		1	0	0.0	0.0