阅读教学设计要体现“三性”

• 作者: 周存辉 马桂姬
• 来源期刊: 小学教学设计（语文）
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学随感
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2581字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周存辉	广东佛山市顺德区罗沙小学/广东佛山市顺德区乐从镇教育局	7	2	1.0	1.0
2	马桂姬	广东佛山市顺德区罗沙小学/广东佛山市顺德区乐从镇教育局	1	0	0.0	0.0