大学声乐情景教学法探索

• 作者: 王兵
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 大学声乐 情境创设
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

声乐教学是大学音乐教学的一个重要组成部分，它是一门通过音色再现情景、表达情感的艺术。在声乐教学中，要激发学生的学习主动性及求知欲，音乐教师不仅要教给学生各种发音技巧、技能，还应重视对学生音乐兴趣的培养，以提高学生的音乐感知能力、情景领悟能力。情景教学法是指利用各种生动、形象的事物，创建真实的教学情景，从而调动学生兴趣的教学方法。本文从情景教学法的定义出发，分析了情景教学法的特点和其在大学声乐教学中的重要作用，并提出了将情景教学法应用于大学声乐课堂的相关建议。

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