现代教育背景下的因材施教问题探讨

• 作者: 潘琪
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 现代教育 因材施教
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

“因材施教”是我国古代传承下来、至今仍被普遍认可的一条教育原则,对于人才培养有着重要的指导意义.然而,随着经济社会的发展,教育也发生了巨大的变化.现代教育背景下,批量的人才培养需求和班级集中授课制度以及专业化的培养模式使“因材施教”更难落实,对“因材施教”的理解需要重新探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘琪	北京服装学院思政部	8	11	1.0	3.0