浅谈思品课教学生活化、情景化的实践与思考

• 作者: 黄艳华
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课教学 生活 情景化教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 195,197
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 3025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.159

摘要

思想品德是一门生活化的学科,书本上的知识是社会生活的反映.思品课教学离不开生活化、情景化,本文结合多年教学实践积累的经验与思考,阐述了在思品课教学中该如何运用生活化、情景化的案例,深入浅出地进行分析、得出结论,让学生掌握相关知识点,提高教学效率,并内化为自己的良好品质,从而达到思品学科育人的功能.