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五年级《小学生经典诵读》解读
五年级《小学生经典诵读》解读
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摘要：
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三-五年级小学生社交焦虑和抑郁情绪现状研究
小学生
心理健康
社交焦虑
抑郁
小学五年级学生作文修改能力培养探讨
语文作文
五年级
修改能力
三～五年级小学生心理控制源的发展特点研究
心理控制源
未知方控制
有势力的他人控制
内部控制
三～五年级小学生
三～五年级小学生听写与听选取能力的实验研究
小学生
听写
听选取
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 五年级《小学生经典诵读》解读 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 佳作推介 |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-38,39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2111字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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