中小学教师如何克服职业倦怠

• 作者: 王小平
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 职业倦怠 教师职业压力 教学成绩 激烈竞争 职称评聘 师生关系 学生安全
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G635.12

摘要

在一般人的眼中，教师职业是一个稳定而又清闲的工作，但实际上，由于教学成绩的排队、职称评聘的激烈竞争、日趋复杂的师生关系、耳畔时常鸣响的学生安全警钟、新课改带来的“能力恐慌”、学校管理上造成的混乱与不公、农村教师因社会地位低下而遭遇的歧视等诸种原因，造成教师职业压力过大，成为倦怠的易感人群之一。有调查显示，近1／6的教师处于职业倦怠状态之中。

作者信息

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1	王小平		2	0	0.0	0.0