动画专业工作室制实践教学模式探索

• 作者: 宋孝彬
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 动画专业 工作室制实践教学模式 分析
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 2689字
• 语种: 中文

摘要

动画专业是艺术类专业的重要组成部分，该专业与科技发展有着密切的联系。在高校动画专业中建立工作室制实践教学模式是提升学生综合技能的有效途径。为了让该种教学模式发挥出更加理想的效果，高校应该积极适应当前经济社会发展变化的需求，发挥动画专业自身的主观能动性，利用好专业的优势资源，与动画企业、传媒公司建立合作关系，建立专业性的动画实训工作室。文章主要分析了建立动画专业工作室制实践教学模式的优势与必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋孝彬	牡丹江师范学院美术与设计学院	13	5	2.0	2.0