自主性游戏中幼儿“偏区”现象的观察与指导

• 作者: 顾小佩
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 自主性游戏 偏区现象 观察指导
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1443字
• 语种: 中文

摘要

幼儿游戏是愉悦性与教育性的统一,是教师与幼儿教与玩的互动.在游戏过程中教师利用游戏教育幼儿,促进幼儿整体发展,而在游戏中,幼儿总会出现“偏区”的现象.教师根据幼儿在区域游戏中“偏区”现象的特征,自主地寻求相宜的对策,如注意游戏材料的自由度,促进各活动区域有机结合,让自主性游戏与主题活动相融合,让幼儿切切实实地玩好每个活动区,使幼儿身心得到全面发展.