从实践的角度谈聋校教师的专业化发展

• 作者: 潘玲
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 聋校 教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 学术沙龙
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

聋校教师是聋校教育教学工作的承担着,聋校新的课程设置方案对聋校教师专业化程度提出了新的挑战,本文立足实践的角度,从六个方面谈讨论了聋校教师专业化发展的培养途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玲		1	0	0.0	0.0