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摘要:
文章以某高职院校年度综合考核和学生评教结果为依据,将学生评教结果与综合考核总体排名及各分项数据进行对比分析.指出仅以学生评教来评价教师教学质量优劣的做法是片面的、不准确的,是缺乏科学依据的,会造成不真实的评价结果,不利于教学质量的提高,甚至会伤害教师的工作积极性.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生评教来评价教师教学质量的管理方法
来源期刊 发展 学科
关键词 教学 质量 学生 评教 探讨
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 2175字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秉骞 兰州石化职业技术学院机械工程系 15 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
质量
学生
评教
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
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