工程教育现状分析与角色定位研究

• 作者: 刘诚 贾娜 陈光伟
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 工程教育 角色定位 应用型人才
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

本文在我国大力发展工程教育，进行工程教育改革的背景下，结合高等工程教育的实际情况，论述了我国工程教育现状，讨论了工程人才培养质量对工程教育角色定位的促进作用，指出在现阶段，培养具有工程伦理、道德精神及人文素养的工程人才，是当今工程教育的现实使命，工程教育的角色与定位应从现行的培养科学家的模式中逐渐向培养工程师转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾娜	东北林业大学机电工程学院	40	147	8.0	9.0
2	刘诚	东北林业大学机电工程学院	32	132	6.0	9.0
3	陈光伟	东北林业大学机电工程学院	46	197	9.0	12.0