高校数学类学业成绩发展性评价体系的探索与实践

• 作者: 曲智林 申花实 隋振璋 马晓剑
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性 学业成绩 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2014.05.002

摘要

高校数学类学业成绩评价体系普遍以期末考试为唯一尺度，这种评价体系单一、忽视学生的主体地位，对教学起到的指导作用也收效甚微。而基于发展性的学业评价体系主张评价手段多元，关注学生的学习过程，切实地考查学生的综合素质，及时地反馈指导教学，有效地实现了评价的激励作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲智林	东北林业大学理学院	38	253	9.0	15.0
2	马晓剑	东北林业大学理学院	16	44	4.0	6.0
3	隋振璋	东北林业大学理学院	3	4	1.0	1.0
4	申花实	东北林业大学理学院	2	3	1.0	1.0