在活动中思考 在思考中提升——“摆一摆,想一想”教学实录与评析

• 作者: 哈珺 武卫民
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 圆片 教学实录 合作意识 教师用书 人教版 摆数 合情推理 位值 激趣 情感参与
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（10）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第51页＂摆一摆,想一想＂。教学目标：1.通过操作、观察、猜测等活动加深对100以内数的认识,进一步理解数位和位值的概念。2.培养学生初步的数感、推理能力及有序、全面思考问题的方法和意识,提高发现规律并运用规律解决问题的能力。3.培养学生的合作意识以及学会倾听和有条理表达想法的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈珺		1	0	0.0	0.0
2	武卫民		1	0	0.0	0.0