小学英语教学“双向思维”训练之策略探微

• 作者: 周丽芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 双向思维 训练 求同思维 求异思维 著名学者 关系思维 实体思维
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

一、双向思维的内涵界定及其理论认识 著名学者李德顺认为，人类思维方式的变革趋势是从“实体思维”走向“关系思维”、从“客体思维”走向“主体思维”、从“静态思维”走向“动态思维”、从“单向思维”走向“多向思维”的。笔者在这里谈及的“双向思维”是指英语教学中的“求同思维”与“求异思维”。求同思维是指异中求同；反之，求异思维即指同中求异。

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1	周丽芬		4	0	0.0	0.0