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摘要:
小学英语是培养学生的学习英语的兴趣,让他们对英语有一个正确的认识,未来的发展离不开英语,在小学阶段就要建立良好的学习英语的信心,在学习中形成良好的英语素养,能在日常生活中运用简单的英语进行交流.要学好英语最重要的是用实际行动去学习,自己成为学习英语的主动者.而探究式学习就是要用探究未知的方法来学习新的知识,这种方法符合小学生的心理特点.探究式教学就是给学生提出问题,让学生通过对资料的收集来验证知识,并提出解决方案,发现规律得出结论.在小学英语教学中,教师要善于运用探究教学法,让学生主动参与学习英语,达到学习的目的.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语探究式教学探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语教学 探究式教学 学习英语 学生主动参与 探究式学习 探究教学法 小学生 小学阶段
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.31
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1 梁伊丽 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
探究式教学
学习英语
学生主动参与
探究式学习
探究教学法
小学生
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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