如何依据文本定位理论教学《台阶》？ 有效品鉴，破译细节里的台阶梦——《台阶》课堂教学实录之一

• 作者: 丁洁
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《台阶》 理论教学 教学实录 文本 品鉴 课堂 破译 中国农民
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

【设计思想】 《台阶》是一篇深刻反映新旧交替时期农村生活的小说，真实地再现了中国农民艰难困苦的生存状态和坚韧顽强的人生历程。台阶，作为中国农民守望的精神家园之一，带有浓郁的地方文化色彩，浸泡在这种文化汁液中的父亲也深受它的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁洁		4	0	0.0	0.0