MCALL对大学英语课堂教学的现实意义

• 作者: 杨俊航 陆杨
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 课堂教学 MCALL
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3536字
• 语种: 中文

摘要

传统大学英语课堂以课本为依托，以教师的讲解为主要方式，辅以提问、讨论等形式，达到讲授知识的目的。但因其参与性不强，不能有效调动学生的学习兴趣，很难产生良好的教学效果。多媒体技术集图形、声音与互动性于一体，又依托局域网及时收集、反馈教学信息，获取丰富的教学资源，提高了学生英语学习的兴趣，能够有效提升学生的英语综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊航		7	13	3.0	3.0
2	陆杨		1	4	1.0	1.0