因『生』施教 促进发展

• 作者: 林武兴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 生本教育 因生施教 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中科学教学应该面向全体学生,照顾个体差异,为每个学生提供公平学习科学的机会,使每个学生学习科学的潜能都得到充分发展.本文将结合教学实际,阐述科学教学开展因生施教,有效提高科学课堂效率的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林武兴		2	0	0.0	0.0