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摘要:
集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的形式之一,在集体舞中幼儿不仅要感受理解乐曲,记忆动作,掌握动作的顺序、队形的变化、同伴间的相互合作,还要体现出不同民族、地方的文化特色等,这些要求对于幼儿和教师来说,都具有非常大的挑战性.而集体舞的教育价值也被越来越多的人所认同.在集体舞中幼儿可以通过肢体语言与他人产生共鸣,也可以通过肢体语言表达自己的内心世界.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿集体舞教学活动的实施
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 教学活动 幼儿园 集体 肢体语言 文化特色 教育价值 语言表达 挑战性
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 TU244.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵靓 山东省青岛市市北区北航机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
幼儿园
集体
肢体语言
文化特色
教育价值
语言表达
挑战性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
总下载数(次)
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