探寻变化脉络 落实有效教学——人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册简析

• 作者: 卢声怡
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 义务教育 脉络 四年级 教科书 人教版 修订教材 上册
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（11）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

修订教材随着课程标准的变化而变化。教师要探寻修订的变化脉络,以求贯彻课程标准的精神,落实有效教学。一、内容结构重安排,理顺教学节奏教材修订的一个重要依据,是课改以来一线教师的教学实践。本册修订教材将内容结构适当重排,对原教材节奏拖沓处进行了删并,知识跳跃处增加了过渡,调整顺序以适应学生思维发展水平,铺陈内容以保障教学重点。1.细节增删,顺应节奏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢声怡		26	0	0.0	0.0