计算机辅助语言教学中学习者学习风格差异及对策研究

• 作者: 李青
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 计算机辅助语言教学 学习者 学习风格 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: H319.1
• 字数: 3669字
• 语种: 中文

摘要

在计算机辅助语言教学(computer-assisted language learning,CALL)日益普及的同时,影响其设计和实施效果的因素也越来越受到了人们的关注.学习者学习风格差异是影响CALL设计与实施效果的显著因素.本文对CALL教学中学习者的各种学习风格进行了分析,并提出了满足不同学习风格的教学策略及实现这些策略应采用的技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青	海南医学院外语部	19	22	4.0	4.0