论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教学与管理(中学版)期刊 \
学校主动发展之内涵、特征与策略
学校主动发展之内涵、特征与策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
大学生全面发展与个性发展之内涵关系思考
大学生
全面发展
个性发展
智慧课堂背景下的学生身份认同:内涵、特征与建构策略
智慧课堂
学生身份认同
个性化学习
自主学习能力
加强学校文化建设促进学校内涵发展
学校
文化建设
精神
内涵发展
抓好五个载体，建设五种文化，促进学校内涵发展
校园文化
育人环境
学校内涵发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 学校主动发展之内涵、特征与策略 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 圯学校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-15 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 6322字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (7)
共引文献 (14)
参考文献 (3)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
1995(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2000(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2004(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2005(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2009(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2013(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8598
总下载数（次）
19
总被引数（次）
31257
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教学与管理(中学版)2022
教学与管理(中学版)2021
教学与管理(中学版)2020
教学与管理(中学版)2019
教学与管理(中学版)2018
教学与管理(中学版)2017
教学与管理(中学版)2016
教学与管理(中学版)2015
教学与管理(中学版)2014
教学与管理(中学版)2013
教学与管理(中学版)2012
教学与管理(中学版)2011
教学与管理(中学版)2010
教学与管理(中学版)2009
教学与管理(中学版)2008
教学与管理(中学版)2007
教学与管理(中学版)2006
教学与管理(中学版)2005
教学与管理(中学版)2004
教学与管理(中学版)2003
教学与管理(中学版)2002
教学与管理(中学版)2001
教学与管理(中学版)2014年第9期
教学与管理(中学版)2014年第8期
教学与管理(中学版)2014年第7期
教学与管理(中学版)2014年第6期
教学与管理(中学版)2014年第5期
教学与管理(中学版)2014年第4期
教学与管理(中学版)2014年第3期
教学与管理(中学版)2014年第2期
教学与管理(中学版)2014年第12期
教学与管理(中学版)2014年第11期
教学与管理(中学版)2014年第10期
教学与管理(中学版)2014年第1期
