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摘要:
数学思想方法本身就是解决数学问题的思维方式、策略和手段.小学数学只有在教学过程中渗透数学思想方法,才能达到“教是为了不教”的最高境界.本文阐述了注重数学过程教学,有效渗透思想方法的问题.
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小学数学教学中如何渗透数学思想方法
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数学思想
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重过程教学渗透思想方法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 过程教学 思想方法 实践与策略
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明行 台州市玉环县芦浦镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程教学
思想方法
实践与策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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