改进教学方法 提高生理学教学效果

• 作者: 梁丹丹 谭美玉 陈光倩
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3379字
• 语种: 中文

摘要

针对生理学学科内容抽象和学生学习方法欠缺的特点,提出结合教学内容改进教学方法,灵活应用直现式、比喻式、参与式、问题式、启发式、实践式教学法,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习和分析问题能力,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光倩		23	76	6.0	7.0
2	谭美玉		4	4	2.0	2.0
3	梁丹丹		8	4	2.0	2.0