引导学生反思，促进数学思考—以解决问题例谈小学生反思能力的培养

• 作者: 祝岳华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 反思意识 能力的培养 引导学生 数学思考 小学生 《数学课程标准》 题例 数学教学
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（6）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

2011年版《数学课程标准》明确指出：数学教学要“初步形成评价与反思意识”“养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯”。可见，反思能力的培养是小学数学的重要任务之一。教师如何抓住学生在解决问题的过程中所存在的关键“点”，引导学生学会反思，从而促进学生调整解题思路，有效促进数学思考？

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1	祝岳华		3	2	1.0	1.0