走向专业的美国中小学教师课堂教学评价

• 作者: 沈林 费伦猛
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 3197字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈林		21	5	1.0	1.0
2	费伦猛		7	2	1.0	1.0