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摘要:
优秀的诗词是心的灵动,情的迸发,智的体现,德的化身,美的象征,她具有超越时空的生命力。无论是传统的古诗还是现代诗歌、儿童诗歌等,都是人文教育的极好教材,是传承人类文明和"真、善、美"的重要载体,是进行德育的丰厚资源。多年来,耀华小学在充分挖掘诗歌内涵、利用诗歌资源,进行诗意教育,培养未成年人的人文精神,以诗启美、启真,使学生形成良好道德情操方面进行了许多有益的探索。
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文献信息
篇名 诗书校园 启美启真
来源期刊 中小学德育 学科 工学
关键词 校园 人文教育 超越时空 人类文明 人文精神 未成年人 诗歌 资源
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 TU984.14
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国平 7 0 0.0 0.0
2 黄燕婷 3 0 0.0 0.0
3 蔡芷萦 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校园
人文教育
超越时空
人类文明
人文精神
未成年人
诗歌
资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导