浅析皮肤科PBL教学模式的困境与对策

• 作者: 方圣 李惠 赵恒光
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 皮肤科 PBL教学模式 医学教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3470字
• 语种: 中文

摘要

总结皮肤科在开展PBL教学过程中存在的诸多问题和不足,提出解决方案,以使皮肤科教学及时走出困境,培养出符合社会需求的有用人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠		144	707	12.0	18.0
2	赵恒光		41	220	10.0	13.0
3	方圣		12	59	5.0	7.0