论“绿色评价”——新教育质量评价体系

• 作者: 王沛然
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量 评级体系 评价方式 改革
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3379字
• 语种: 中文

摘要

新教育质量评价体系又称“绿色评价”体系,它的出台符合时代对教育发展的要求.教育质量的评价制度在教育各制度中有着很重要的地位,教育质量评价方式的改革势泌带动我国教育教学各项工作的改革.本文从新教育质量评价体系的出台背景、内容概述、优势弊端以及实施建议等角度进行论述,以期新的教育质量评价体系能够在实际教育教学工作中发挥出应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王沛然	广西师范学院初等教育学院	2	1	1.0	1.0