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摘要:
近几年有教师将互文性这一西方理论引入语文课堂教学,为语文教学革新带来了新的思路。许多一线的语文教师都对互文性阅读教学进行了亲身的实践和探索。如干国祥执教的《斑羚飞度》,郭初阳执教的《项链》《珍珠鸟》《愚公移山》,王开东执教的《药》等等,他们的课堂教学与传统的教学方式不同,都在教学中引入了大量互文性文本,通过文本之间的互文性关系实现对文本的深层次解读,通过互文性阅读构建的课堂给传统的教学方式带来了巨大了冲击。
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文献信息
篇名 互文性阅读教学的辨析与正解
来源期刊 中学语文:教学大参考(上旬) 学科 教育
关键词 阅读教学 互文性 语文课堂教学 正解 《愚公移山》 语文教师 教学方式 《珍珠鸟》
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 湖南师范大学文学院 50 57 4.0 5.0
2 刘思思 湖南师范大学文学院 6 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
互文性
语文课堂教学
正解
《愚公移山》
语文教师
教学方式
《珍珠鸟》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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