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学用合一 情乐贯穿——《牛津小学英语》6A Unit 4 Review and check教学设计
学用合一 情乐贯穿——《牛津小学英语》6A Unit 4 Review and check教学设计
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摘要：
推荐文章
小学英语高年级语篇教学前置性作业设计——以新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例
小学英语
英语教学
前置性作业设计
主要策略
如何构建小学英语“乐学课堂”
小学英语
教学氛围
学习方法
例谈牛津小学英语新教材教学的关注点
单元整体
主题情景
评价激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
引文网络
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二级参考文献 (0)
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节点文献
《牛津小学英语》
小学
英语教学
教学方法
教学设计
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育：小学教学
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3747
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
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