如何开展数学课前准备性活动

• 作者: 缪永留
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

先让我们梳理一下关于“课前准备性活动”的问题.从时间上来说,所谓“课前准备性活动”应该指“新授”之前的一切活动,而不能仅仅理解为上课之前的活动.在这样的前提下探讨“课前准备性活动”才具有教学上的意义,所谓教学上的意义,一是指探讨范围具有普适性,因为并不是所有的课都能够有独立的课前准备性活动的时间,如果不在日常教学背景中讨论这样的问题,对于教学实践来说就失去了普适性;二是指探讨内容具有实践性,因为并不存在脱离具体课堂教学实际的课前准备性活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪永留		9	0	0.0	0.0