幼儿音乐教育的现状及培养

• 作者: 宋君凯
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 音乐教学 音乐资源 音乐环境
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园中的五大领域包括艺术、语言、健康、科学和社会.音乐无疑是艺术的一种重要表现形式.音乐通过声音的变化来表现情感,可以促进幼儿记忆力、注意力、创造力的发展,对幼儿情绪情感的陶冶和意志品质的锻炼具有重要的作用.音乐还可以陶冶幼儿的情操,培养良好的个性.本文主要对幼儿早期音乐教育的内涵做出解释,分析当前幼儿音乐教育的现状,提出对幼儿音乐教育培养的策略,为幼儿的全面发展提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋君凯	辽宁师范大学教育学院	1	8	1.0	1.0