初中数学教学个人理解与分析

• 作者: 巴特道尔吉
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学 分析
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

数学是一种很抽象的学科，学生都觉得很难，因为它看不见摸不着，只能靠一种思维去解决问题，所以本文以多年的教学经历为基础，谈几点数学教学的经验。